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     讲究仪表美         

    讲究仪表美

    作者:四(4)班    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009/10/21

                       

    教学目标:

    1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫

    生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。

    教学重点:

    使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举

    止等方面讲究仪表美。

    教学难点:

    让学生结合生活实际,说说怎样讲究仪表美。

    教具(课前准备):

    教师:观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题,收集有关资料。

    学生:想想自己在讲究仪表方面做得怎么样,有哪些想法和问题。

    课时:1 课时

    教学内容及过程

     一、导入

     1、什么是仪表?你认为人的仪表重要吗?要不要讲究仪表美?

     二、学习新课

     1、讲故事:《里和丈》。说说你从中明白了什么。

     2、请大家阅读课文第1条到第5条,小组讨论以下问题:

        怎样达到仪表美?我做得怎样?今后打算怎么做?

     3、交流。

     (1)怎样做到头发整洁?为什么不要留怪异的长发?

     (2)课文提到口腔卫生,牙齿洁白,这里包括了哪些要求?

     (3)手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美?

     (4)请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美?

     (5)为什么青少年特别要强调坐立走的姿势?

     

     4、仪表美不仅有外在的表现,它还有哪些内在的表现呢?

     5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学,请他们谈谈体会。

     6、小结:同学们,经过热烈的讨论,我们对讲究仪表美有了比较全面的了解,当然光了解是不够的。关键在于平时的行动!我们可以比一比,看谁做得最好。其实,我们讲究仪表美,不仅是关系到个人的形象,更重要的是关系到我们班级的形象,关系到学校的形象,甚至关系到我们国家和民族的形象。

      板     书

     1、讲究仪表美

     仪表:仪态、外表

        保持个人卫生   服装整洁美观  语言美行为美  坐立走姿势正确 

      反 馈 检 测

      1、什么是仪表?为什么要讲究仪表美?

      2、仪表美主要指哪些方面?联系自己的情况说说怎样达到仪表美。

     

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