双手共撑一片天，智育环保小卫士
——环保教育小结
段小霞
孩子是21世纪的主人，是祖国的未来和希望，而环保是人类永恒的主题，对世纪小主人进行环保意识的教育，刻不容缓，也是任重道远。
在学校领导的周密部署下，我们班在这个学期开展了以“只有一个地球”“我是环保小卫士”开展了一系列环保主题活动，在组织活动的过程中，我尝试运用了几种不同的教育方法，得到了一些有意思的启示，在此，提出自己的几点看法：
一、因地制宜，利用社区的自然环境和设施启蒙学生的环保意识
在主题活动中，我们利用0769社区的自然优势，带领他们“六一”来到小区游泳池参加游泳课，投入大自然的怀抱，在草地上游戏、玩耍，在游泳池里戏水游泳，领略大自然的美好风光，享受青青绿草带来的清新空气。同时，顺道带领他们参观小区的设施和环境布置，让他们亲身感受，仔细观察，懂得保护环境就是保护自己，破坏环境就是破坏生存，环保是每个人应尽的责任。在此基础上，帮助他们树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。
二、动员家长，让孩子和爸爸妈妈一起行动起来
“父母是孩子的第一位老师”，这句话指出了家庭教育的重要性。在开展主题系列活动的过程中，我注重设计家长共同参与的活动，如布置家庭行为作业，让孩子学会自己的事情自己做，自己学会整理物品，清洗自己的衣物，鼓励孩子带动家长保护环境，认领亲亲树，参加户外活动等等。通过这些活动不仅密切了家校联系，促进了沟通和交流，更重要的是，通过父母的身体力行，言传身教，让他们有了良好的学习榜样，意识到环保行为其实就在我们的身边，人人都可以为环境保护尽自己的一份责任。
三、把握良机，开展多种形式的环保教育活动
要帮助孩子树立“只有一个地球”“争当环保小卫士”的观念，必须根据他们的年龄特点，教他们从自己做起，从小事、小环境做起。在日常生活中，我密切注意他们的一举一动，及时进行环保教育。如发现少数学生平时乱摘花、乱攀树木，乱丢纸屑、随地吐痰，随地大小便，用粉笔乱写乱画，随意破坏公共设施或下课时高声喧哗、追赶打闹等现象，我及时地晓之以理，动之以情，采取多种形式进行教育，有时个别谈心，私下约定不越雷池；有时及时召开主题班队会共同分析共同商榷，让他们既克服自身的不良行为又增强环境保护的意识，甄别好坏优劣。
另外，我经常利用学校的主题活动，让孩子们以“环保小卫士”的身份进行庄严宣誓，适时地把各种环保宣传资料制成幻灯片让他们浏览、欣赏、体验、感受、领悟，在声音图象和动画的多重效果中调动学生的多种感官加深印象，深化理解，让他们在看中思考，在思考中分析，在分析中交流，在交流中提升认识，在认知中指导自己的实践，规范约束自己的行为。有时我让他们观看关于环保的童话故事，阅读有关环保的读物，在丰富多彩的活动中使他们对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉行动的意识。
四、融会贯通，在平时的教育教学中渗透环保教育
生活中处处是教育，有人处就有教育资源，在教育教学中，作为教师我们随时都可以渗透环保教育，把环保知识通过他们喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作等活动进行有机渗透，在教学课文中渗透环保教育，依文明理，使环保教育的内容儿童化、趣味化、具体化、形象化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作、品读，学得更生动、有趣且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。
通过本学期开展的一系列环保主题活动，我发现环保教育重在学生自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对他们而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好环保意识和行为规范。
总之，环境保护教育应该从小抓起，从小事做起。通过经常持久的环保教育，使他们确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！
