由“创卫”所想到的

最近，市里边正在搞创建省级卫生城市达标活动，联想到校园内学生的乱丢乱扔现象，实在有点头痛，光靠几个保洁工人去打扫和捡拾，真有点顾此失彼，生怕哪天检查团来了会捅出篓子来。

细想一想，要一下子改变这种状况还真有点难，学生乱丢乱扔的习惯是由来已久的事了，况且他们还是八九上十岁的孩子，自制力很差。这也是我当年在做政教工作，一直想做而没有做好的一件事情，现在想来也很惭愧。

惭愧之余，也在思考如何才能改变这种状况。记得当年我在学校大力倡导“人人都是德育工作者”的理想，虽然在本校没能实现，但在他乡得到了印证，也为自己的想法找到了一丝慰籍。事情还得回到2003年，2003年我校两名老师到湖北的西部边陲咸丰支教，我受校长的委托带着一行人去送课并慰问两位老师。一走进咸丰实小的校园，校园之干净，风气之纯朴令人不得不敬。在接下来的几天生活中我细心观察，发现在咸丰实小真的是每个教职员工都在管理学生，都在教育学生，而这些工作绝非仅仅是班主任的事儿。我的发现在后来同校长的交流中得到了印证。在此略举一例：咸丰实小的教职员工每个人的口袋里都装着一支笔和一个小卡片，发现有违纪、违规的学生及时记录下班级、姓名以及违纪事实，并加以教育，让违纪违规没有生存的土壤，也让被风吹歪的树苗及时得到扶正。更为可贵的是每个月下来校长要亲自过问当月的汇总情况，并加以总结和训导。

至此，我不禁又想起来另外一件事情。98年的秋天学校为了创市级示范学校，我有幸随同校领导一班人到武汉育才小学参观取经，由于是雨后初霁校园真的是象洗过一样干净。校长带领我们边走边介绍学校的情况。恰在此时，一辆搬家的车子从我们前面驶过，飘下一片字纸，掉落在校长的跟前，校长非常从容地弯腰捡起，揉捏在手心。此情此景已时过十年有余，却还恍如昨日，校长的弯腰揉捏动作之娴熟与自然绝非是一日之功。

如此两则事例，刚好印证了“学高为师，身正为范”的大训。

时下，学校正在制定绩效工资发放方案，是否能借鉴它山之石，将教育与管理学生的工作也纳入到绩效的考核之中，给予所有人一些教育学生的机会，是不是对改善学生的不良习惯有所帮助，也为迎接省级卫生城市创造一个干净的校园环境，更为学生的将来培养一个良好的习惯做点实实在在的事情。