常规安全教育点滴

一、  校内存在的不安全因素：

1、          大型活动及升旗，中午放学学校门口，下课学生集中上厕所等存在拥挤、践踏危险；

2、          上下楼梯无秩序冲撞及到功能教室上课、下课路上的跑；

3、          下课及课外活动危险性游戏；

4、          学生翻越、攀爬围墙和栏杆；

5、          体育课中保护措施的缺失；

6、          体育课及其他到功能教室上课的学科，学生出教室不到课堂；

7、          学生在校内建筑物顶玩耍、捉迷藏；

8、          学生到校不到班；

9、          学生到校后私自返回；

10、      电器及教学仪器、实验药品的使用；

11、      学生玩危险性玩具；

12、      学生提前到校无人看护；

13、      学生的心理健康方面的问题。

二、  校外存在的不安全因素：

1、          上学、放学路上的交通安全；

2、          在“三无”摊点购买早点的饮食安全；

3、          外出不与父母打招呼；

4、          在家玩火、用电的危险；

5、          在家从事不安全游戏，如：在楼房顶打羽毛球、翻越“雨尔墙”拾物、私自外出游泳等；

6、        在外玩游戏、上网；

三、  教育及防范措施：

1、          提高安全防范意识，克服麻痹思想和侥幸心理。把学生的安全工作真正摆在学校工作和班务工作的首要位置；

2、          召开主题班队会，让学生自己查找生活中的不安全因素，针对隐患找出防范措施，提高学生的自我防范能力；

3、          教育学生上下楼梯要靠右行，有秩序行走，不要跑，不要冲撞。下课及课外活动不做危险性游戏。不到教学楼、教工宿舍楼楼顶玩耍、游戏。教育学生不要翻越攀爬围墙栏杆，不要玩有损身心健康的游戏和玩具。教育学生上学放学要走人行道，过马路要走人行横道。教育学生不要在三无摊点买早点，要养成在家吃早餐的习惯，防止食物中毒。教育学生不要私自外出，不要上街玩游戏。

4、          教育学生要养成在家休息的习惯，不要过早到校；

5、          在进行班级制度建设的时候，既要有刚性的纪律要求，又要有灵活的管理办法，同时，针对学生的特异性气质要有个别辅导；

6、          值周领导及值日教师要按时到岗，课间要巡视校园和楼层；

7、          年级、班级大型活动要按《社会治安综合治理责任书》的要求实行报告制度，得到批准方可组织实施；

8、          严格安全事故的登记报告制度，凡出现安全事故的要立即报告，争取主动，争取最佳处理时机，以免造成更大的损失。